4月13日，马克思主义学院党总支举办树立和践行正确政绩观学习教育第1期读书班暨2026年第4次理论学习中心组专题学习会议，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，教育引导党员干部进一步深化思想认识、认真查摆问题、抓实整改整治，切实把学习成果转化为推动思政课建设的实际行动。党总支书记刘纪刚主持会议并讲话。

会议指出，要坚持以坚强党性涵养正确政绩观。一是以对党赤胆忠诚求真务实创业。要准确把握发展优势和短板弱项，创造符合实际、符合群众需要的实实在在的业绩，不搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。二是以真挚为民情怀增进人民福祉。要把坚持高质量发展作为政绩观的重要内容，推动发展实现质的有效提升和量的合理增长，用心用情用力解决好人民群众急难愁盼问题。三是以严格廉洁自律秉公无私用权。要自觉接受监督，习惯在监督下开展工作，正确处理是与非、义与利、情与法、亲与清的关系，做到公正无私、不偏不倚。

会议强调，要把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准。一是把牢办学方向，让政绩体现在“为谁培养人”的初心使命上。要深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，牢牢把握社会主义办学方向，将为党育人、为国育才的初心使命融入办学宗旨、嵌入人才培养全过程。二是落实根本任务，让政绩体现在“培养什么人”的核心课题上。深刻把握、全面落实党的教育方针，把思想政治教育摆在首位，深入实施新时代立德树人工程，构建全员全程全方位全领域育人格局。三是遵循教育规律，让政绩体现在“怎样培养人”的实践探索上。要自觉遵循教书育人规律、学生成长规律和思想政治工作规律，深化教育教学改革，优化课程体系设计，推动课堂教学革命走深走实。

会议要求，要坚持以正确的政绩观理念引领思政课高质量发展。一是回归教学本位，筑牢课堂主渠道。要建立“以学生为中心”的教学质量评价体系，完善集体备课制度，健全教学督导机制，防止督导工作本身变成新的形式主义。二是深化内容改革，增强育人实效。要以透彻的学理分析回应学生，直面学生思想困惑，用学术的逻辑征服人，创新话语表达方式，把“大道理”讲成“小故事”。三是构建协同育人格局，形成长效机制。要统筹思政课程与课程思政，推动思政课程与课程思政同向同行，打通第一课堂与第二课堂，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。

会上，中心组成员集中学习了习近平总书记关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要指示、习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时的重要讲话、《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第二专题、《习近平关于力戒形式主义官僚主义重要论述选编》第一、二专题等内容。副院长丁楠作了交流发言。

文/徐航

编辑排版/徐航

初审初校/徐航

复审复校/苏久青

终审终校/刘纪刚