为扎实推进2026年度教育教学“质量提升年”落地落细，精准研判学期中段课堂运行态势，6月3日，学院教学质量保障中心组织召开督导专家工作反馈会。会议由教学质量保障中心主任杨喆主持，副院长庞渤到会部署阶段性教学督导重点任务，全体教学督导专家、中心工作人员参会。

会上，院领导与督导专家围绕教学难点、督导提质路径深入交流研讨，结合一线听课巡查实际交换意见、凝聚工作思路。

杨喆总结阶段性督导工作。他表示，本学期督导紧扣“质量提升年”工作部署，督导专家深入课堂、分区巡检，深挖优质课堂资源，客观反映一线教学实情；中心扎实做好台账整理、典型案例归集、问题建档等工作，持续完善整改闭环，夯实督导工作根基。

参会督导专家结合随堂听课与实地巡查成果梳理教学情况：全院专业课教学质量平稳向好，多门公共课程教学设计成熟、课堂成效突出；部分青年教师课程打磨不够充分、授课形式偏单一，思政课、公共基础课学生课堂参与度不足，教研成果落地课堂的转化效率有待提高。

庞渤在讲话中指出，本年度是学院教育教学质量提升年、师德师风整树年，要紧扣整治不良教风、树立优良师风工作导向，围绕“教、创、演、学、研、评”“六位一体”育人理念、教风学风专项整治等方面明确工作举措。一是依托督导纪实材料梳理课堂短板，为各院系优化课堂管理、推进学风建设提供客观支撑；二是拓宽督导覆盖范围，将督查延伸至教室、排练厅、展演舞台，实现理论教学与艺术实践全链条督导；三是推行分类精准督导，建立优、弱课程动态台账，依托督导数据落实培优补差。

他强调，全体督导人员要紧扣年度建设主题，定期复盘工作成效、总结经验、优化督导实施方式；紧盯学期中后期关键节点，常态化开展推门听课与全域巡查，保质保量完成本学期督导各项任务。

下一步，教学质量保障中心锚定“质量提升年”目标，汇总优秀教学案例助力示范课程建设，持续跟进薄弱课程整改复查，不断完善督导闭环管理，以务实督导推动全院教学质量稳步攀升。

文 /  赵明   薛莹

初审初校 / 赵方圆

复审复校/  赵明

终审终校 / 杨喆